פעולת אלכוהול ושתייה

שם הפעולה: פעולת אלכוהול ושתייה

מטרות:
1. חשיפת המקורות והמניעים לשתייה (בדגש על שתייה מופרזת).
2. התייחסות לדימוי החיובי של שתייה אלכוהול וניסיון לשנותה.
3. פיתוח יכולת הבחירה והאלטרנטיבה לאלכוהול.

הכנות לפעולה (עד 5): ★★★

מהלך הפעולה:
פתיחה-
מניחים על הרצפה כרטיסיות שונות שעליהן כתובים סוגי משקאות, מבקשים מכל חניך לבחור כרטיסייה של משקה אשר מייצג או מתאר אותו באופן מטאפורי, חשוב לא לבחור במשקה שאני אוהב.
דוגמאות -
סודה - צלול ותוסס
מים - רגוע ושקט
שוקו - ילדותי ומתוחכם
פטל - צבעוני ומתוק
תפוזים - שמח וחכם
קולה - רגיל אהוב וקופצני
תות בננה - מגוון ומפתיע
אשכוליות - קשוח ומוסיף
תה - אמפטי ומתחבר
קפה - בוגר ונוקשה

דיון-
דרך המשחק ראינו כיצד אתם מאפיינים משקאות שונים: חלקם על פי הטעם, הצבע או ההרכב, אך לרוב האפיון של המשקה נובע מדימוי שלו שמופנם אצלנו. 
מה אתם חושבים על אלכוהול?
מה משפיע על הדימוי שיש לנו בנוגע למשקאות שונים ולאלכוהול בפרט? למה אנחנו רוצים לשתות אלכוהול? למה יין נחשב משקה אלגנטי ובירה נחשב משקה עממי? איך נבנה הדימוי של המשקאות האלכוהוליים? 

גוף-
תצוגת פרסומות - חלק זה ממשיך את הדיון בנוגע לדרך בה הייצוגים של אלכוהול מופנמים אצל החניכים ומשפיעים על הרגלי הצריכה שלהם.
נקרין לחניכים כמה פרסומות של אלכוהול (קישורים בהמשך).
תחילה נציג את הפרסומות הרגילות - בכל פעם נציג פרסומת אחת ויחד עם הקבוצה ננסה לנתח מהם את המסרים שמועברים לנו (למשל - מין, חברות, כיף, שחרור, הנאה, מקובלות, מגניבות).
לבסוף נציג את הפרסומות הביקורתיות אשר באות לחשוף מה לא מראים בפרסום (אלימות, שכרות- הצד השלילי של השימוש באלכוהול, חוסר שליטה, איבוד הכרה, איבוד שליטה).

קישורים-
פרסומות חיוביות-
https://www.youtube.com/watch?v=UAHqfPn-3-w
https://www.youtube.com/watch?v=rRPyvS1TPKQ
https://www.youtube.com/watch?v=FIT3WlIyy1Y
https://www.youtube.com/watch?v=krtOENBGg-A
פרסומות שליליות-
https://www.youtube.com/watch?v=xOmdKHbk4ik
https://www.youtube.com/watch?v=0Mx-h2SoD0U&list=PL64C512B2F7017922&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=qmHVjJOqKjU
https://www.youtube.com/watch?v=oEMEXcy97LQ - אולי פחות מתאים, אבל זה מה שיש ברשת


דיון-
מה מציגים בפרסומת? איזה אלמנטים מדגישים? מה לדעתכם המסר שרוצים להעביר בפרסומת? האם יש מסרים גלויים ומסרים סמויים?
האם לדעתכם הדימוי של האלכוהול כפי שהוא מיוצג אצלכם קשור למסרים שאתם רואים במדיה?
איזה מסרים למשל לא מופיעים כאן? האם עולם הפרסום והמדיה נותן לנו ייצוג מלא של האלכוהול?
תוך התייחסות לפרסומות הביקורתיות: אלו פרסומות של ארגון שנקרא ADD BUSTERSשבא לחשוף את הדרך בה פועל
עולם הפרסום. שימו לב שהמסרים שהם בחרו להדגיש הם בדיוק אותם מסרים שעולם הפרסום בוחר לטשטש – העובדה שאלכוהול עשוי לגרום לתוקפנות, אלכוהוליזם, השמנה ועוד. אם היינו רואים יותר פרסומות כאלו האם הדימוי שיש לנו בנוגע לאלכוהול היה משתנה? האם היינו צורכים פחות אלכוהול?

דיברנו על כך שהדימוי של אלכוהול נבנה בצורות שונות ובחלקן דרך המדיה אך יחד עם זאת הדימוי של האלכוהול נבנה גם דרך השפעתו עלינו – זהו חומר מדכא, משחרר שנצרך בעיקר בסיטואציות חברתיות וזו עוד סיבה לדימוי החיובי שנוצר סביבו. אלכוהול הרבה פעמים נתפס כחומר שמאפשר הנאה שחרור וכיף ובהרבה מקרים שתיית אלכוהול נצרכת לצורך הזה. אך האם יש עוד דרכים בהן ניתן להרגיש חופש וכיף?

טריוויה על אלכוהול -
יושבים במעגל, ומביאים לכל חניך דף, שואלים שאלה ועל החניך לכתוב על הדף את התשובה הנכונה. לבסוף כולם מראים את התשובות, מי שטעה שותה שוט מדברים מוזרים שהכנו מראש. דוגמאות לדברים לשים בשוטים-
-מים
-תרכיז פטל
-פטל עם מים
-מיץ שימורים
-מיץ לימון
-סויה
-צ׳ילי מתוק
-צ׳ילי חריף
-מים עם מלח
-מים עם סוכר
-אלף האיים
-מייפל
-חלב
שאלות לטריוויה -
1. שתיית קפה אחרי שתיית משקה אלכוהולי מפחיתה את השפעתו השלילית של האלכוהול.
-נכון
-לא נכון
2. איזו תופעה אינה מעידה על הרעלת אלכוהול?
-עלייה ברמות הסוכר בדם
-התקפים
-הקאות
-איבוד הכרה
3. נהיגה בשכרות היא גורם המוות העיקרי בקרב צעירים בגילאים 16-24.
-נכון
-לא נכון
4.שתיית אלכוהול גורמת ליילוד לכל הנזקים הרשומים מטה מלבד אחד, מהו?
-ילוד במשקל נמוך
-לידת עובר מת
-ילוד במשקל גבוה
5. שתיית אלכוהול מגבירה את הסיכון לדילול העצם בקרב נשים.
-נכון
-לא נכון
6. בטווח הקצר גורמת שתיית האלכוהול ל...
-סחרחורת
-איבוד הכרה
-התנפחות הפה והלשון
-התייבשות
7. מה מהמשפטים הבאים הוא נכון בנוגע לשתיית אלכוהול בהריון?
-אפשר לשתות אלכוהול במהלך הריון בתנאי שאוכלים משהו
-לא הוכח שכמות כלשהי של אלכוהול היא בטוחה במהלך ההריון
-קוניאק לא מזיק לעובר
-מותר לשתות מעט בירה או יין עם הארוחה.
8.שתייה מופרזת של אלכוהול מגבירה את הסיכון לחלות ב...
-מחלת לב
-סרטן
-דילול העצם
-כל התשובות נכונות
9. באיזה אופן מושפע תינוק שאמו שתתה אלכוהול במהלך ההריון?
-הפרעות בהתנהגות
-הפרעות בשינה
-הפרעות בכישורים מוטוריים
-כל התשובות נכונות
10. אכילת לפני ובמהלך שתייה אלכוהול מאטה את ספיגת האלכוהול למערכת הדם.
-נכון
-לא נכון
11. כאשר גבר ואישה שותים כמות זהה של אלכוהול, ריכוז האלכוהול בדמה של האישה גבוה יותר.
-נכון
-לא נכון
12. מדוע צעירים רגישים יותר לאלכוהול בהשוואה למבוגרים?-כי הם לא שולטים על כמות האלכוהול
-כי הם נמצאים יותר זמן על ההגה
-כי משקל הגוף שלהם נמוך יותר
-אף אחת מהתשובות 
13. האם קיים קשר בין שתיית אלכוהול לנטילת תרופות?
-כן, התרופות מחלישות את השפעת האלכוהול
-כו, אפשר לשתות אלכוהול עם תרופות הרגעה מסוימות
-לא, אין שום קשר בין אלכוהול לתרופות
-כן, שתיית אלכוהול ונטילת תרופות, בעיקר תרופות הרגעה, עלולה לגרום למוות
14. מומלץ לשתות אלכוהול בשילוב משקה תוסס.
-נכון
-לא נכון
15. מומלץ לשתות את משקה האלכוהול לאט.
-נכון
-לא נכון
16. אלכוהול הוא סם.
-נכון - סם הוא חומר כימי שנוכחותו המוח משפיעה על מערכות העצבים ועל תפקודן. הוא משנה את מצב התודעה, ומשפיע על תפיסה זיכרון ורגשות
-לא נכון
17. שתיית אלכוהול גורמת לחימום הגוף.
-נכון
-לא נכון - הדבר מוריד את טמפרטורת הגוף
18. שתייה ממושכת עלולה לפגוע במערכת המין הגברית.
-נכון
-לא נכון
19. אלכוהול הוא סם מעורר.
-נכון
-לא נכון - אלכוהול הוא סם המדכא את פעילות המוח ומאט את תפקודו
20. ילדי ארצות הברית שותים יותר אלכוהול בממוצע מילדי ישראל.
-נכון
-לא נכון

סיום-
מסכמים עם החניכים את הפעילות שעשינו,
האם רק אלכוהול יכול לגרום לנו לכיף והנאה?
למה אלכוהול חלק גדול מסיטואציות חברתיות שאנו נמצאים בהם?
מה ידעתם על האלכוהול? ומה גיליתם עכשיו על האלכוהול?
האם לקחתם בחשבון את הצדדים הרעים שלו?
**חשוב לא לומר לחניכים "אל תשתו.", חשוב לדבר איתם על איך לשתות, ובאילו תנאים.**
הכנות מראש:
1. מקרן
2. מחשב נייד
3. כוסות עם דברים מגעילים בפנים
4. כרטיסיות של מיצים והתיאורים שלהם